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  • 摩希

    摩希

    摩希先生多年來專注于東西方創意與美學教育的研究,是楊梅紅藝術教育集團創始人、著名教育家。他開創了“YMM藝術教育理論體系”,所創辦的“楊梅紅國際私立美校”遍布世界,并且提出“用藝術啟迪智慧”的教育理念,讓越來越多的孩子在藝術的啟迪下獲得智慧而有品位的人生。

  • 楊梅紅

    楊梅紅

    楊梅紅老師是著名東方藝術家、楊梅紅藝術教育集團藝術總監。她堅持用藝術的角度反映人的內心世界,已出版《楊梅紅了》、《微想集》、《思想的頭皮屑》等多部作品,深受讀者喜愛。在藝術教育方面,她注重保護和引導學生的創造力和想象力,培養了眾多進入世界藝術名校的學生。

  • 凱文 ? 康倫

    凱文 ? 康倫

    凱文先生是美國哥倫布藝術與設計學院前任校長、美國德克薩斯州西南藝術大學現任副校長、國際藝術院校管理專家,多年來領導著多所美國優秀的藝術設計院校。這些大學在他的推動之下,逐步進行學校體系和課程設置的改革,取得了令人矚目的成績。他指導楊梅紅的校區管理和課程研發工作,讓楊梅紅的院校架構不斷優化。

  • 卡羅琳 ? 絲潘

    卡羅琳 ? 絲潘

    卡羅琳博士是馬里蘭基督圣公學校校長,在教育管理以及早期兒童研究方面有豐富的經驗,并且在美國聯邦政府資助的研究實驗室“美國東南區教育愿景計劃”(SERVE)中擔任研究專家。在楊梅紅教材研發基地之一的馬里蘭基督圣公私立學校,她發起了 “以藝術的形式教授其他學科”的實驗,研究如何通過藝術教育充分激發學生的想象力,取得了卓越成果。

  • 尹少淳

    尹少淳

    作為首都師范大學博士生導師,美術教育理論與實踐研究的權威專家,尹教授出版了多部重量級的美術教育研究著作,為中國美術教育的發展做出了重大貢獻。作為楊梅紅藝術教育研究院國際導師,他為楊梅紅的課程體系及教學實踐提供了極具學術高度的理論支持。

  • 候 令

    候 令

    侯令先生是享受國務院政府特殊津貼的資深教育專家,曾多次被國家教委派往美國考察美術教育,回國后致力于美術教育理論和教學的研究。他撰寫了《美術教育與學生人文精神的涵養》等三本專著,參與國家教委全國中小學美術教材標準的制定。他結合了中美藝術教育的特點,把啟發式的美式教學理念融入楊梅紅的教育理論中,使楊梅紅的教學更為系統和專業。

  • 吳望如

    吳望如

    吳教授是清華大學藝術與設計學系、臺灣藝術大學師培中心教授,他一直致力于建立海峽兩岸良好的藝術交流,推動臺灣藝術教育的改革和藝術教育水平。身為楊梅紅藝術教育研究院的國際導師,他積極指導楊梅紅臺灣校區的辦學事項,促進兩岸的藝術文化交流。??

  • 代大權

    代大權

    代教授是清華大學美術學院教授、中國國家版畫院副院長、中國美術館評審委員會專家組成員,曾獲中國美術金彩獎金獎、全國版畫展金獎,作品多次入選全國美展,被美國波特蘭博物館、英國牛津大學美術館等收藏。他擔任楊梅紅藝術教育研究院國際導師,參與楊梅紅的教學理論研究工作。

  • 湯姆 · 蓋提斯

    湯姆 · 蓋提斯

    善于挑戰常規的湯姆先生是美國哥倫布藝術與設計學院的院長,他致力于發展全新的大學設計課程,強調學生的實操能力,打破了幾乎所有美國設計學院的傳統教學模式。他讓藝術教育與市場接軌,讓楊梅紅的課程更加專業、前沿,更易為全球的家長與學生所接受。

  • 靳保平

    靳保平

    靳教授是深圳大學藝術設計學院教授、深圳大學版畫研究所所長,對東西方藝術史有極深的研究,經常受邀赴歐美各藝術大學授課或擔任訪問學者,是國際知名的藝術家和教育家。他有著30多年藝術高校一線教學經驗和英文授課經驗,為楊梅紅的教學工作進行專業學術指導。

  • 肖 琳

    肖 琳

    肖琳老師擔任楊梅紅藝術教育研究院院長,負責主持研究院藝術教育理論的研究、課程體系的開發、教學成果的管理、學術活動的策劃和學術書刊的編輯出版等,她有著十多年的教學研發經驗,是楊梅紅“少兒時裝教學”首創人。多次赴美國、英國、法國、日本等國家進行學術交流,長期對國際多元文化課程、美學課程和創意課程進行研究。她認為"有趣"是指導一切教學工作的核心,有趣才能激發創造力和熱情。

  • 陸 涌

    陸 涌

    陸老師現擔任楊梅紅國際預科學院資深導師,他注重培養學生的創意思維和藝術個性,充分挖掘學生的繪畫語言,啟迪孩子的創作思維。出版了《無聲—陸涌的人體繪畫》等15部學術專著,是知名裝飾畫家,長期從事藝術創作。

  • 楊 帆

    楊 帆

    楊帆老師畢業于巴黎時裝公會學院,擁有時裝設計及奢侈品設計雙碩士學位,專注于個人時尚系列創作及面料研發工作。她非常熟悉歐美時裝院校的入學要求,長期與歐洲各個藝術高校保持聯絡,指導并推薦學生進入歐洲藝術名校。現擔任楊梅紅巴黎校區校長。

  • 路易莎 ? 瓦格斯

    路易莎 ? 瓦格斯

    楊梅紅(華盛頓校區)教學指導路易莎老師是心理學學士學位和喬治華盛頓大學的藝術治療碩士。她善于通過各種藝術形式進行教學,和學生進行心靈上的溝通。她認為“藝術是發現真正的自己、追求純粹本質和心靈的道路”。

  • 羅倫娜 ? 拉斯基

    羅倫娜 ? 拉斯基

    注重兒童心理研究的羅倫娜老師是一位藝術家、平面設計師,她是多倫多市區教學委員會特派藝術教師,曾在特殊學校擔任美術老師。她現擔任楊梅紅(加拿大多倫多校區)教學指導,教學方式以多樣化著稱,并編寫了為視覺障礙兒童進行閱讀啟蒙的課程教學書籍。 ??

  • 伍嘉瑜

    伍嘉瑜

    伍嘉瑜老師擔任楊梅紅藝術教育研究院早稻組的導師,多年從事該學科組的教學研發工作,專注于研究藝術教學中新材料和新手法的應用。她指導老師結合早稻組學生的生理及心理發展規律,讓學生最大程度去嘗試和體驗藝術,激發他們的創意潛能并讓天性與特長獲得充分表現。

  • 黃璇恩

    黃璇恩

    黃璇恩老師現任楊梅紅藝術教育研究院時裝組導師,多年從事時裝設計三要素:色彩、材料、造型之間的藝術表達關系研究,并致力于指導老師以時裝設計為媒介,將創意多元的思維傳授給學生,從而提升學生的審美、格調、品位以及動手能力。

  • 季鵬程

    季鵬程

    季鵬程老師現任楊梅紅藝術教育研究院動漫組導師,具有多年藝術教學經驗,季老師通過創意動漫教學的方式開拓學生的視野與思維,并發掘每個孩子的閃光點,讓孩子們不斷獲得自主思考與創意聯想的能力。

  • 繆 晨

    繆 晨

    繆晨老師現任楊梅紅藝術教育研究院米羅組導師,專注2-3歲孩子的課程研究及教材研發工作。她提倡老師要根據低幼學生的心理、生理特點,引導學生在“玩”中學習。尊重并鼓勵學生在感受創作樂趣的同時觸摸美、發現自己、探索世界。

  • 周思怡

    周思怡

    周思怡老師現任楊梅紅藝術教育研究院畢加索組導師, 具備多年的藝術教學經驗, 專注于讓孩子在學習平面繪畫的同時掌握美學規律。她致力于指導老師尊重每一位孩子的天性, 激發孩子天生蘊藏的創造力, 讓孩子們敢于用藝術的方式大膽表達自己豐富的內心世界。

  • 保羅 · 珀斯

    保羅 · 珀斯

    保羅?珀斯先生是楊梅紅藝術教育研究院的國際導師,擁有超過30 年的設計與藝術教育的專業經驗,曾在威廉?德?庫寧藝術學院等藝術高校擔任教授。他總結了美國邁阿密建筑與藝術高中(DASH),印度新德里學前與小學教育項目(AES)等藝術教育的成功經驗,帶入楊梅紅,豐富了楊梅紅的教育形式。

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